歡迎光臨滁州市婦幼保健計(jì)劃生育服務(wù)中心 今天是：
(1)新生兒期
1)加強(qiáng)母嬰交流,，父母要多與新生兒接觸,，如說話,、微笑,、懷抱等,。
2)學(xué)會辨識新生嬰兒哭聲，及時(shí)安撫情緒并滿足其需求,，如按需哺乳,。
3)新生兒喂奶1小時(shí)后可進(jìn)行俯臥練習(xí)，每天可進(jìn)行1～2次嬰兒被動(dòng)操,。
4)給新生兒撫觸,，讓新生兒看人臉或鮮艷玩具、聽悅耳鈴聲和音樂等,，促進(jìn)其感知覺的發(fā)展,。
(2)1～3個(gè)月
1)注重親子交流，在哺喂,、護(hù)理過程中多與嬰兒帶有情感的說話,、逗弄，對嬰兒發(fā)聲要用微笑,、聲音或點(diǎn)頭應(yīng)答,，強(qiáng)調(diào)目光交流。
2)通過俯臥,、豎抱練習(xí),、被動(dòng)操等，鍛煉嬰兒頭頸部4的運(yùn)動(dòng)和控制能力,。
3)增加適度的聽覺,、視覺和觸覺刺激，聽悅耳的音樂或帶響聲的玩具,，用鮮艷的玩具吸引嬰兒注視和跟蹤,。
(3)3～6個(gè)月
1)父母應(yīng)盡可能親自養(yǎng)育嬰兒，主動(dòng)識別并及時(shí)有效的應(yīng)答嬰兒的生理與心理需求,，逐漸建立安全的親子依戀關(guān)系,。
2)培養(yǎng)規(guī)律的進(jìn)食、睡眠等生活習(xí)慣,，多與嬰兒玩看鏡子,、藏貓貓、尋找聲音來源等親子游戲,。
3)營造豐富的語言環(huán)境,，多與嬰兒說話、模仿嬰兒發(fā)聲以鼓勵(lì)嬰兒發(fā)音,，達(dá)到“交流應(yīng)答”的目的,。
4)鼓勵(lì)嬰兒自由翻身、適當(dāng)練習(xí)扶坐;讓嬰兒多伸手抓握不同質(zhì)地的玩具和物品,，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力發(fā)展,。
(4)6～8個(gè)月
1)父母多陪伴和關(guān)注嬰兒，在保證嬰兒安全的情況下擴(kuò)大活動(dòng)范圍，鼓勵(lì)與外界環(huán)境和人接觸,。
2)經(jīng)常叫嬰兒名字,，說家中物品名稱，培養(yǎng)嬰兒對語言的理解能力,。引導(dǎo)嬰兒發(fā)“baba”,、“mama”等語音，提高其對發(fā)音的興趣,。
3)幫助嬰兒練習(xí)獨(dú)坐和匍匐爬行,，扶腋下蹦跳;練習(xí)伸手夠遠(yuǎn)處玩具、雙手傳遞玩具,、撕紙等雙手配合和手指抓捏動(dòng)作,，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
(5)8～12個(gè)月
1)幫助嬰兒識別他人的不同表情;當(dāng)嬰兒出現(xiàn)生氣,、厭煩,、不愉快等負(fù)性情緒時(shí)，轉(zhuǎn)移其注意力;受到挫折時(shí)給予鼓勵(lì)和支持,。
2)豐富嬰兒語言環(huán)境,，經(jīng)常同嬰兒講話、看圖畫,。讓嬰兒按指令做出動(dòng)作和表情,，如叫名字有應(yīng)答，懂得揮手“再見”,。
3)幫助嬰兒多練習(xí)手-膝爬行,，學(xué)習(xí)扶著物品站立和行走;給嬰兒提供杯子、積木,、球等安全玩具玩耍,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)和相對準(zhǔn)確的操作能力。
4)增加模仿性游戲,，如拍手“歡迎”,、捏有響聲的玩具、拍娃娃,、拖動(dòng)毯子取得玩具等,。
(6)12～18個(gè)月
1)給予幼兒探索環(huán)境、表達(dá)愿望和情緒的機(jī)會,。經(jīng)常帶幼兒玩親子互動(dòng)游戲,，如相互滾球,、爬行比賽等;引導(dǎo)幼兒玩功能性游戲,，如模仿給娃娃喂飯、拍睡覺等,。
2)多給幼兒講故事,、說兒歌,，教幼兒指認(rèn)書中圖畫和身體部位，引導(dǎo)幼兒將語言與實(shí)物聯(lián)系起來,，鼓勵(lì)幼兒有意識的用語言表達(dá),。
3)給幼兒提供安全的活動(dòng)場所，通過練習(xí)獨(dú)立行走,、扔球,、踢球、拉著玩具走等活動(dòng),，提高控制平衡的能力,。
4)鼓勵(lì)幼兒多做翻書頁、蓋瓶蓋,、用筆涂鴉,、壘積木等游戲，提高認(rèn)知及手眼協(xié)調(diào)能力,。
(7)18～24個(gè)月
1)家長對待幼兒的養(yǎng)育態(tài)度和行為要一致,。在保證安全的前提下，給幼兒自主做事情的機(jī)會,，對幼兒每一次的努力都給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，培養(yǎng)其獨(dú)立性和自信心。
2)學(xué)習(xí)更多詞匯,，說出身邊物品名稱,、短語，鼓勵(lì)用語言表達(dá)需求和簡單對話;學(xué)習(xí)區(qū)分大小,，匹配形狀和顏色等,。
3)提高幼兒身體動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，學(xué)習(xí)扶著欄桿上下樓梯,、踢皮球,、踮著腳尖走和跑，握筆模仿畫線,，積木疊高等,。
4)培養(yǎng)幼兒生活自理能力，如用匙進(jìn)食,、用杯子喝水,，學(xué)習(xí)脫襪子、脫鞋;固定大小便場所,，練習(xí)示意大小便,。
(8)24～30個(gè)月
1)鼓勵(lì)幼兒幫助家長做一些簡單的家務(wù)活動(dòng)，如收拾玩具、掃地,、幫忙拿東西等,，促進(jìn)自信心的發(fā)展，激發(fā)參與熱情,。
2)當(dāng)幼兒企圖做危險(xiǎn)的活動(dòng)時(shí),，應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止;出現(xiàn)無理哭鬧等不適宜的行為時(shí)，可采用消退(不予理睬)或轉(zhuǎn)移等行為矯正方法,，讓幼兒懂得日常行為的對與錯(cuò),，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3)教幼兒說出自己的姓名,、性別,、身體部位以及一些短句和歌謠。學(xué)習(xí)執(zhí)行指令,，用較準(zhǔn)確的語言表達(dá)需求;培養(yǎng)幼兒理解“里外”,、“上下”、“前后”等空間概念,。
4)學(xué)習(xí)獨(dú)自上下樓梯,、單腿站，提高身體協(xié)調(diào)及大運(yùn)動(dòng)能力;通過搭積木,、串珠子,、系扣子、畫畫等游戲,，提高精細(xì)動(dòng)作能力,。
(9)30～36個(gè)月
1)提供與小朋友玩耍的機(jī)會，鼓勵(lì)幼兒發(fā)展同伴關(guān)系,，學(xué)習(xí)輪流,、等待、合作,、互助與分享,，培養(yǎng)愛心、同情心和自我控制能力,。
2)通過與小朋友玩“開火車”,、“騎竹竿”、“過家家”等想象性和角色扮演游戲,，保護(hù)和培養(yǎng)幼兒的興趣和想象力,。
3)經(jīng)常給幼兒講故事，并鼓勵(lì)幼兒復(fù)述簡單故事,，教幼兒說歌謠,、唱兒歌,、講述圖畫，不斷地豐富詞匯,，提高語言表達(dá)能力。
4)練習(xí)雙腳交替上樓梯,、走腳印,、跳遠(yuǎn)等，提高身體協(xié)調(diào)能力,。通過畫水平線,、畫圓形、扣扣子,、穿鞋子等,，提高精細(xì)動(dòng)作能力。
5)逐步培養(yǎng)規(guī)律的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己洗手,、進(jìn)食、穿衣,、大小便等生活技能,。幫助幼兒學(xué)會適應(yīng)新環(huán)境，做好入園準(zhǔn)備,。
(10)3～4歲
1)允許兒童在成長中犯錯(cuò),，讓其學(xué)會從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)。以正確方法糾正不良行為,，避免簡單粗暴的管教方式,。
2)幫助兒童適應(yīng)集體環(huán)境，逐漸建立良好伙伴關(guān)系,。關(guān)注分離焦慮情緒,，引導(dǎo)適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)，妥善處理和緩解消極情緒,。
3)采用豐富的詞句與兒童對話,、看圖講故事，耐心聽其說話及復(fù)述故事,，鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn),、提出問題并認(rèn)真回答。交流時(shí)注意與兒童眼睛平視,。
4)在保證安全的情況下,，鼓勵(lì)兒童練習(xí)走直線、走和跑交替,、攀登,、騎三輪車等,，學(xué)習(xí)折紙、剪紙,、畫畫,、玩橡皮泥、使用筷子等,。
5)通過有主題的角色扮演等團(tuán)體游戲,，鼓勵(lì)兒童自由聯(lián)想、保持其好奇心,。培養(yǎng)兒童注意力及對事物的觀察力,，引導(dǎo)和培養(yǎng)興趣愛好。
6)幫助兒童學(xué)會遵守生活,、游戲和學(xué)習(xí)的規(guī)則,，鼓勵(lì)兒童獨(dú)立完成進(jìn)食、穿衣,、入廁大小便等力所能及的事情,。
(11)4～5歲
1)培養(yǎng)兒童的獨(dú)立意識;幫助兒童正確認(rèn)識性別差異，建立自我性別認(rèn)同,。
2)引導(dǎo)兒童用語言表達(dá)自己的感受和要求,，逐漸學(xué)會控制情緒和行為。鼓勵(lì)兒童多接觸社會,，遵守各種規(guī)則,，強(qiáng)化其樂于助人的意識。
3)增加猜謎語等簡單的抽象思維游戲,，學(xué)習(xí)按形狀,、大小、顏色,、性質(zhì),、用途等將物品進(jìn)行歸類，幫助兒童認(rèn)識事物的規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系,。
4)學(xué)習(xí)兒歌,、講故事、表演節(jié)目;練習(xí)跳繩,、扔球,、接球;練習(xí)復(fù)雜圖形剪紙、擺拼圖,、搭積木等,。
5)注重培養(yǎng)兒童生活自理能力，在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)整理和保管自己的玩具和圖書,。
(12)5～6歲
1)給兒童設(shè)立適當(dāng)?shù)男袨橐?guī)范,，引導(dǎo)兒童遵守社會與家庭生活規(guī)則和要求,，對兒童的各種努力與進(jìn)步及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，促進(jìn)兒童的自尊和自信的發(fā)展,。
2)讓兒童在活動(dòng)中自己感受困難,，適度、適量體驗(yàn)挫折,，并為克服困難做出努力,，培養(yǎng)其堅(jiān)持和忍耐的品質(zhì)。
3)逐漸學(xué)會了解他人的感受和需求,，懂得與人相處所需的寬容,、謙讓,、共享與合作,，同情、撫慰,、關(guān)心和幫助他人,。
4)鼓勵(lì)兒童仔細(xì)觀察周圍事物及其相互關(guān)系，促進(jìn)有意注意的發(fā)展,。多與兒童交流幼兒園及周圍發(fā)生的事情,，積極回答兒童提出的問題。
5)練習(xí)跳繩,、單腳跳,、拍皮球等;經(jīng)常畫圖畫、做手工,、玩創(chuàng)造性游戲,。學(xué)會整理書包、文具及圖書等物品,，做好入學(xué)前的準(zhǔn)備,。
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